为贯彻落实教育部等部门《幼儿园保育教育质量评估指南》《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》《特殊教育评价指南》要求，以评价引领我省基础教育高质量发展，我院教育质量评估中心开展“四个评价指南”省级指标体系的研制工作。研制过程中，广泛开展政策文件、文献资料研究，参考国内外基础教育质量评价已有成果与经验；深入开展实地调研、访谈、数据搜集工作，汇集省教育厅基教处、督导办，武汉、宜昌、黄冈、襄阳各级教育行政部门，高校专家，以及各地学校校长、一线教师等多方意见。
　　目前，已完成“四个评价指南”省级评价指标体系研制工作，形成包含20项关键指标的《湖北省幼儿园办园水平认定暨保育教育质量评估指标》，包含70个三级指标的《湖北省县域义务教育质量评价指标》，包含105个三级指标及4个特色工作加分指标的《湖北省普通高中学校办学质量评价指标》，包含57个三级指标的《湖北省特殊教育办学质量评价指标》，以及“四个评价”省级实施方案。
　　“四个评价指南”省级评价指标体系及实施方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律和教育规律，推动在全省中小学和幼儿园全面贯彻“四个评价指南”要求，加快建立以发展素质教育为导向的全省基础教育质量一体化评价体系，促进全省基础教育高质量发展。