湖北省教育科学研究院“楚风青年论坛”，聚焦问题教育前沿与热点，贴近一线教育困惑与问题，鼓励跨学科、多维度的内容分享，力求通过深度对话与思维激荡，共同探讨素养导向的教育实践路径，提供一个展示研究成果、相互交流的平台，构建碰撞思想、共享智慧的开放场域，助力每一位参与者在交流中获得启发，在分享中实现专业成长，营造跨界协作的有组织教科研共生生态。

2026年3月24日，“楚风青年论坛”第一期活动圆满举行。第一期论坛由中学生物学教研员田瑞娟博士主持并做主旨分享。田博士分享的主题为《教育与教学：从“知识传授”到“素养培育”》。

   田博士结合自身教学与班主任工作经历，深刻剖析了教育本质。她从教育和教学的辩证关系切入，用丰富的案例展示了素养的培育路径，以及素养培育对个人、家庭和社会带来的长远积极影响。她认为好的教育应培养“懂科学、有温度、会思考、能行动”的人，让受教育者成为更好的自己。她呼吁教科研工作者应形成跨学科教学的意识与能力，延伸学校教育，推动教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

主题报告后，基础教育与学前教育研究所教育改革与实验研究室正高级教师、特级教师周诗杰主任、综合研究室正高级教师、特级教师甘琼主任，以及《湖北教育》的姜楚华主编分别交流发言。一致认为本期论坛的选题非常契合当下教育改革，尤其在当今数智时代，学生的核心素养如何培育是非常值得探讨的话题，同时也为“楚风青年论坛”的后期开展提出了宝贵意见和建议。

活动最后，王一凡副院长在交流分享中指出，论坛的创办为青年教科研人员提供了思想碰撞和交流展示的舞台，面对不同学科背景、不同时代的听众，如何观点鲜明地表达，展现独立思考的结果，值得每一位教科研人员思考。王院长高度肯定了本期的主旨分享，以生物学教学为切入点，提出了素养培育的三种策略：一是情境迁移，二是跨学科整合，三是批判性思维，给大家带来了不同的思考视角。